Desvios da Pop em Portugal e no Reino Unido, 1965-1975
Esta exposição apresentou na sua grande maioria, obras produzidas entre 1965 e 1975, em Portugal e Inglaterra. Em algumas das obras que estiveram expostas, observámos uma divergência bem-humorada em relação ao lugar-comum proposto pela Pop Art. E, no caso dos artistas portugueses, verdadeiros trânsfugas da mediocridade que se vivia em Portugal na altura, encontramos um laço comum que foi o terem procurado inspiração e incentivo no estrangeiro, em Paris, e, sobretudo, em Londres, verdadeira meca dos anos 1960.
Apresentam-se algumas obras de artistas ingleses, com um notório desvio da Pop – Bernard Cohen, Tom Phillips, Jeremy Moon, Allen Jones, entre outros –, a par com um maior número de obras de artistas portugueses como Teresa Magalhães, Ruy Leitão, Eduardo Batarda, Menez, Nikias Skapinakis, Fátima Vaz, Clara Menéres, João Cutileiro, José de Guimarães, entre muitos outros.
Curadoria: Ana Vasconcelos e Patrícia Rosas
Workshops interativas para escolas
Arte Viva! 1, 2, 3: Data e inscrições
Visitas-oficinas em inglês para grupos escolares do pré-escolar ao secundário
Partindo da exposição Pós-Pop. Fora do lugar-comum organizamos visitas-oficinas, em língua inglesa, que exploraram temas como formas, cores, sons, jogos, palavras e imaginação. As atividades, foram orientadas pelos professores do British Council, e planeadas de acordo com as idades e nível de inglês dos participantes.
Pré escolar e 1º ciclo
Tendo como partida uma ou mais das obras de arte em exposição, explorámos o tema com as crianças através de atividades multissensoriais baseadas em jogos. Através de jogos, músicas e cantigas, rimas e histórias, ensinámos as crianças a entender e a lembrar o idioma da chave. No final de cada sessão, as crianças criaram a sua própria obra de arte sobre o tema. Frutas, cores, roupas e formas são alguns dos tópicos que exploraremos nas oficinas.
- Palavras chave: Língua Inglesa; crianças; workshop; frutas; cores; formas; jogos
2º Ciclo
As crianças participaram numa variedade de atividades interativas e criativas visando explorar tópicos relacionados com algumas das obras de arte em exposição. A língua inglesa foi usada em jogos, raps e cantigas, curtas conversas e descrições curtas com vista a personalizar a experiência e dar vida às obras de arte. No final de cada sessão, as crianças criaram a sua própria obra de arte relacionada com os tópicos que exploraram.
- Palavras chave: Língua Inglesa; workshop; canções; jogos; diálogos; arte; criatividade
3º Ciclo e Secundário
Os alunos foram convidados a olhar para algumas obras da coleção com o objetivo de identificarem obras de arte que combinam descrições ou que lhes despertou particular interesse ou significado. Os alunos foram convidados a falar sobre estas descobertas. Foram também encorajados e, apoiados pelo professor, a partilhar as suas reações e opiniões usando a língua inglesa. Em outras atividades, os alunos usaram uma obra de arte como ponto de partida para escrever um poema curto, contar uma história ou desenvolver uma conversa.
- Palavras chave: Língua inglesa; conversas; arte; poemas; histórias; criatividade
Obras de arte já selecionadas
Pré escolar e 1º ciclo:
- Structures (1972) Manuel Casimiro
- Bota Romana (1969) Joaquim Bravo
- Untitled (1969) Teresa Magalhaes (apples)
2º Ciclo:
- Auto retrato (1965) Lourdes Castro
- Mountain Range (1970) Jorge Martins
3º Ciclo e Secundário:
- The Hermit (1976) Patrick Caulfield
- Untitled (1969) Teresa Magalhaes (woman and white box)
- Reflected Man (1963) Allen Jones
Professores:
Jess Ridge, Emma Dias, Belinda London, Helen Chapman, Elaine Renfrew, Helen Askell, Amy Sadler, Caroline Door, Wilf Kruppa, Catherine Savage, Heather Lundy, Sophie Nicholls